Alexis Tournier

Praticien professionnel, formateur et auteur — fondateur de Clevao Formations

Depuis 1997, j’exerce un métier qui intrigue, dérange parfois et demeure encore largement méconnu : celui de voyant.

Pendant près de trente ans, j’ai reçu en consultation des personnes venues m’interroger sur leur vie, leurs relations, leurs projets et leur avenir. J’ai également étudié et enseigné le Tarot de Marseille, l’Oracle de Belline, le Remote Viewing et de nombreux arts divinatoires traditionnels.

Cette expérience m’a conduit à une conviction : les arts divinatoires ne sont ni des recettes à appliquer mécaniquement, ni des instruments destinés à enfermer quelqu’un dans un avenir annoncé. Ce sont des langages symboliques et intuitifs qui peuvent aider à comprendre une situation, faire émerger des possibilités, éclairer une décision et explorer les évolutions probables d’une existence.

En 2012, j’ai créé Clevao Formations pour transmettre cette approche dans un cadre structuré, exigeant et accessible.

Je ne cherche pas à rendre les arts divinatoires plus mystérieux. Je cherche à les rendre plus compréhensibles, plus praticables et plus responsables.

Un parcours entre sciences et intuition

Rien ne semblait initialement me destiner à devenir voyant.

J’ai grandi dans un environnement où les sciences occupaient une place importante. Mon père était professeur de mathématiques et je possédais moi-même des facilités en mathématiques et en physique. Je pouvais envisager une école d’ingénieur, l’enseignement ou même des études liées à l’astrophysique, qui me passionne toujours.

Mais une autre dimension de mon expérience était présente depuis l’adolescence.

Je vivais régulièrement des intuitions, des pressentiments et certaines expériences intérieures difficiles à expliquer. Je m’intéressais parallèlement aux questions spirituelles et aux arts divinatoires. Le Tarot de Marseille est rapidement devenu pour moi un formidable territoire d’exploration.

À 21 ans, j’ai finalement quitté mes études de mathématiques pour rejoindre en Ardèche un voyant déjà installé qui m’a transmis une partie de son expérience du métier. Ce choix a beaucoup surpris mon entourage. Pourtant, il ne correspondait pas à un rejet des sciences ou de la raison. Il répondait à un besoin plus profond : comprendre et exercer une capacité que je constatais en moi sans savoir encore comment l’expliquer.

J’ai commencé à recevoir des consultants très jeune, aidé par quelques praticiens plus expérimentés, mais aussi en apprenant énormément par moi-même. Les consultations, les erreurs, les retours des personnes et la confrontation quotidienne à des situations humaines complexes ont constitué ma véritable école.

Exercer ne me suffisait pas : je voulais comprendre

Percevoir des informations justes sur une personne dont on ignore presque tout est une expérience troublante, y compris pour celui qui la vit.

Très tôt, je me suis demandé ce qui relevait véritablement de l’intuition et ce qui pouvait provenir de l’observation, de la déduction, des attentes du consultant ou de mes propres projections.

Cette question ne m’a jamais quitté.

À partir de 2004, j’ai participé à différentes expérimentations menées en aveugle : décrire le contenu d’enveloppes fermées, travailler sur des images inconnues ou recueillir des informations sur une cible sans contact direct avec elle. Ces protocoles m’ont permis d’observer plus précisément les mécanismes de la perception intuitive et les nombreux biais susceptibles de la déformer.

Ma rencontre avec Alexis Champion, alors directeur de l’Institut Métapsychique International, a constitué une étape décisive. Nous avons collaboré sur plusieurs projets utilisant le Remote Viewing, puis nous sommes partis aux États-Unis nous former auprès de Lyn Buchanan et de Paul H. Smith, anciens membres des programmes américains de vision à distance associés au renseignement.

En 2007, j’ai participé avec Alexis Champion à la création d’iRiS Intuition, à la fois centre de formation et agence de consulting intuitif. J’y ai travaillé sur des missions de prospective, de recherche d’informations et d’aide à la réflexion pour des particuliers, des professionnels et des organisations. J’ai également pris part à des projets exploratoires, notamment dans le domaine de l’archéologie intuitive.

Ces expériences ne m’ont jamais conduit à considérer la voyance comme une science exacte, encore moins comme une faculté infaillible. Elles m’ont appris quelque chose de plus précieux : mettre une perception à l’épreuve, différer l’interprétation, observer les biais, analyser les erreurs et accepter l’incertitude.

Le Remote Viewing a profondément influencé ma pédagogie. Il apprend à décrire avant de conclure, à recueillir des fragments avant de construire une histoire et à distinguer l’information intuitive de ce que le mental ajoute pour combler les vides.

La consultation, une pratique humaine avant d’être divinatoire

La consultation est restée au centre de mon parcours.

Une consultation ne consiste pas à impressionner quelqu’un, à réciter des significations ou à prononcer des sentences sur son avenir. Elle met en présence deux personnes : l’une traverse une interrogation, parfois une période de fragilité ; l’autre tente de lui apporter des informations, des hypothèses et des repères.

Cette relation donne au praticien une responsabilité particulière.

Pendant près de dix ans, j’ai mené un travail psychanalytique personnel qui a nourri ma réflexion sur les phénomènes de projection, d’attente, d’influence et de dépendance susceptibles d’apparaître en consultation. Il m’a aussi aidé à mieux définir ma place : ce que je peux faire, ce que je ne dois pas faire et l’endroit où s’arrête ma responsabilité.

Une consultation de voyance n’est pas une psychothérapie. Elle ne remplace ni un diagnostic médical, ni un accompagnement psychologique, ni une décision juridique ou financière. Elle peut néanmoins constituer un espace de mise en sens, de symbolisation et d’exploration.

J’enseigne notamment aux praticiens à se poser plusieurs questions fondamentales :

Quel est le cadre de ma consultation ?
Comment comprendre la demande réelle de la personne ?
Quelle place est-ce que j’accorde à l’erreur ?
Comment annoncer une information délicate ?
Comment éviter de projeter mes propres croyances ?
Comment préserver la liberté du consultant ?
Comment reconnaître qu’une consultation ne fonctionne pas ?

Je ne conçois pas le futur comme un scénario unique, entièrement écrit et immuable. Je le perçois plutôt comme un ensemble de trajectoires possibles, plus ou moins probables selon les dynamiques déjà engagées.

La voyance peut éclairer une portion de chemin. Elle ne doit jamais confisquer à quelqu’un le droit de choisir sa route.

Une consultation juste ne retire pas la liberté du consultant. Elle lui donne des repères.

Pourquoi j’ai créé Clevao Formations

Lorsque j’ai fondé Clevao en 2012, je constatais un manque important dans l’enseignement des arts divinatoires.

Beaucoup de personnes apprenaient des listes de significations et quelques tirages standards, mais elles restaient démunies lorsqu’il fallait répondre à une véritable question. Elles connaissaient les cartes sans toujours savoir construire une consultation.

Or, entre connaître la signification d’un symbole et savoir l’interpréter dans une situation vivante, il existe un écart considérable.

J’ai donc voulu créer une école qui ne se contente pas d’enseigner ce que signifie une carte, mais qui apprenne à :

formuler des questions claires et réellement interprétables ;
comprendre la logique d’un support divinatoire ;
contextualiser les symboles ;
articuler plusieurs cartes dans un raisonnement cohérent ;
distinguer perception intuitive, association symbolique et projection ;
construire une réponse argumentée et nuancée ;
adapter un tirage à la demande du consultant ;
développer une posture professionnelle responsable.

Avec le temps, Clevao est devenu un ensemble complet de formations en ligne, de stages en présentiel, de masterclass, de coachings, de livrets pédagogiques et de cahiers d’exercices.

Des centaines de stages et d’ateliers ont été organisés et plusieurs milliers de passionnés ou de futurs praticiens ont suivi nos enseignements.

Clevao porte naturellement mon empreinte, mais l’école ne se réduit pas à ma personne. J’ai toujours souhaité y accueillir d’autres praticiens, auteurs, historiens, chercheurs et spécialistes capables de transmettre sérieusement leur propre discipline.

Clevao n’est pas une école consacrée à une personnalité ou à une doctrine unique. C’est un espace de transmission, d’expérimentation et de progression.

Ce que je veux transmettre

Questionner avant de tirer

La qualité d’une interprétation dépend d’abord de la question posée. Une question imprécise produit souvent une réponse confuse. Apprendre à interroger un support constitue donc une part essentielle de la pratique.

Penser les symboles plutôt que les réciter

Une carte n’a pas une signification unique et définitive. Elle prend sens dans une question, une position, un contexte et une relation avec les autres cartes.

L’objectif est d’apprendre à penser les cartes plutôt qu’à les réciter.

Reconnaître l’intuition sans idéaliser le praticien

Je considère l’intuition comme une faculté humaine naturelle. Certaines personnes possèdent davantage de facilité, mais la perception intuitive peut être entraînée, observée et affinée.

Comme dans le sport ou dans un art, aucune performance n’est constante. L’erreur fait partie du processus. La lucidité et l’humilité ne diminuent pas l’intuition : elles la rendent plus fiable.

Distinguer intuition et projection

Un support divinatoire agit aussi comme un miroir. Il stimule des associations, des souvenirs et des représentations personnelles. Cette dimension projective peut être féconde, à condition de ne pas la confondre automatiquement avec une information intuitive.

Le travail du praticien consiste précisément à apprendre à reconnaître ce qui se joue en lui.

Représenter, conseiller et pronostiquer

Les arts divinatoires ne servent pas uniquement à prédire l’avenir. Ils permettent trois grandes utilisations :

représenter une personne, une situation ou une dynamique ;
proposer un conseil, une attitude ou une action possible ;
pronostiquer l’évolution probable d’une situation.

Ces trois usages peuvent se compléter au cours d’une même consultation.

Préserver l’autonomie

Une formation réussie ne doit pas créer une dépendance envers un enseignant. Elle doit permettre à l’élève de construire sa propre pratique, d’argumenter ses interprétations et de devenir progressivement autonome.

Je ne demande pas à mes élèves de penser comme moi. Je leur apprends à comprendre ce qu’ils font, à examiner ce qu’ils disent et à pouvoir l’expliquer.

Auteur et créateur de ressources pédagogiques

L’écriture accompagne mon parcours depuis mes premières années de pratique.

J’ai publié six ouvrages consacrés à la voyance et aux arts divinatoires :

Le Tarot de Marseille vous parle, aux éditions Lanore ;
L’Oracle de Belline vous parle, aux éditions Lanore ;
Les Taches d’encre vous parlent !, aux éditions Lanore ;
L’Oracle de Belline, une initiation pratique, aux éditions Eyrolles ;
Comprendre la voyance, aux éditions Trajectoire ;
Le Grand Livre de la divination et des arts divinatoires, aux éditions Eyrolles.

À ces ouvrages s’ajoutent aujourd’hui de nombreux livrets pédagogiques, cahiers d’exercices, articles, vidéos et documents de formation consacrés au Tarot, à l’Oracle de Belline, à la voyance, au Remote Viewing et à la pratique de la consultation.

Mon travail d’auteur poursuit le même objectif que mes formations : transformer une expérience parfois difficile à expliquer en connaissances structurées, en méthodes et en exercices utilisables.

Partager publiquement une autre vision de la voyance

Dès la fin des années 1990, j’ai animé pendant plusieurs années des émissions de libre antenne et de voyance en direct sur des radios lyonnaises.

J’ai ensuite participé à différents documentaires, reportages et débats diffusés notamment sur TF1, France 2, France 3, LCP et 13e Rue. J’y ai parfois réalisé des démonstrations en aveugle, mais je suis surtout intervenu pour expliquer ce qu’est réellement la pratique de la voyance, ses possibilités, ses limites et ses dérives.

J’ai également collaboré avec des journalistes, des auteurs et des chercheurs s’intéressant à l’intuition, à la conscience et aux expériences dites exceptionnelles. Plus récemment, les podcasts, les visioconférences et les réseaux sociaux m’ont permis de poursuivre ce travail de transmission auprès d’un public plus large.

Il ne s’agit pas pour moi de convaincre tout le monde de croire à la voyance. Il s’agit de rendre possible une réflexion qui échappe aussi bien à la crédulité qu’au rejet automatique.

L’esprit critique n’est pas l’ennemi de l’intuition. Il en est l’un des garde-fous.

Aujourd’hui

Je continue à donner des consultations, à enseigner, à écrire et à expérimenter.

Je dirige Clevao Formations et j’interviens toujours au sein d’iRiS autour du développement de l’intuition et de ses applications. J’accompagne aussi bien des débutants que des passionnés expérimentés et des personnes souhaitant exercer professionnellement.

Après près de trente ans de pratique, je ne prétends pas avoir dissipé tous les mystères de l’intuition ou de la conscience. Je sais en revanche que l’on peut apprendre à mieux observer ces phénomènes, à les travailler avec méthode et à les employer avec davantage de discernement.

C’est ce que je souhaite incarner à travers Clevao : une transmission vivante, cultivée et accessible, qui respecte les traditions sans les figer, qui accueille l’intuition sans renoncer à la pensée et qui forme des praticiens sans jamais oublier les personnes qui viendront un jour les consulter.